數(shù)字化培訓(xùn)

企業(yè)數(shù)智化全場景

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課程背景

  十年前有一句行話:“上ERP找死,不上ERP等死”,說的是管理基礎(chǔ)問題——流程黑洞,流程基礎(chǔ)差,上ERP業(yè)務(wù)進(jìn)行不下去,不上ERP沒有競爭力。事實上,ERP誕生之初,是和流程再造(BRP)一同起步的,它們甚至可以說是管理創(chuàng)新的孿生兄弟。隨著企業(yè)整體管理水平的提升,特別是流程化管理的水平提升,上ERP的企業(yè)越來越多,ERP也逐步成為企業(yè)管理的基礎(chǔ)工具,但是,隨著企業(yè)構(gòu)成的復(fù)雜度越來越高,經(jīng)營模式趨于多樣化、信息化在管理中的覆蓋度也越來越高,流程問題又成為企業(yè)信息化的根本性問題。一些企業(yè)在進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中,由于流程管理跟不上出現(xiàn)了信息孤島、系統(tǒng)性管理要求執(zhí)行不下去、整個公司系統(tǒng)不能貫穿、效率提升不上去、數(shù)字化項目推行不下去等問題。華為董事陶景文:任何不涉及流程重構(gòu)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,都是在裝樣子!

課程特點

在各種軟件林立的今天,企業(yè)正被琳瑯滿目的軟件功能迷惑了眼睛,本課程從管理的本源出發(fā),闡述流程與數(shù)字化之間的關(guān)系:

  • 最佳實踐+理論研究

    課程是在企通給數(shù)3000家企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐經(jīng)驗和8000家信息化軟件實施的經(jīng)驗,結(jié)合國內(nèi)知名咨詢機(jī)構(gòu)數(shù)字化研究形成的。

  • 理論推理+典型事例

    理論推理,旁征博引的同時,又列舉行業(yè)中一些典型事例,深入淺出闡述管理的因果關(guān)系。

  • 整體思維+系統(tǒng)思維

    課程中大量利用整體性思維、系統(tǒng)性思維來審視數(shù)字化與流程,能從整體了解管理的架構(gòu)和各種管理的因果關(guān)系。

  • 撥亂反正+指引方向

    課程中采用撥亂反正的方法,來闡述目前比較流行的數(shù)字化過程中的錯誤認(rèn)識,為本企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型決策指引正確方向。

  • 接受知識+引發(fā)思考

    課程內(nèi)容設(shè)計大量的思考性的問題,使新學(xué)員在接受知識的同時,也引發(fā)思考,結(jié)合自己企業(yè)的司機(jī)情況進(jìn)行討論和探討。

課程時間


本課程時間為1天,可根據(jù)學(xué)員的具體情況,或企業(yè)定制性需要的情況,調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間

課程對象


董事長、總裁、副總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、CEO、CIO、CFO、總監(jiān)、管理代表、經(jīng)理等具備數(shù)字化轉(zhuǎn)型決策的相關(guān)人

課程大綱


課題1、做正確的事
課題2、流程的作用
課題3、軟件的管理思維
課題4、先軟件?先流程?
課題5、認(rèn)清軟件公司方案
課題6、什么是數(shù)字化
課題7、數(shù)字化規(guī)劃
課題8、流程再造是數(shù)字化基礎(chǔ)
課題9、數(shù)字化規(guī)劃的必要性
課題10、數(shù)字化規(guī)劃價值
課題11、數(shù)字化轉(zhuǎn)型一直在路上
實戰(zhàn)演練:公司流程頂層規(guī)劃與系統(tǒng)構(gòu)建
研討課題:案例討論與最佳實踐案例講解
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